A.暂时性困难学生B.能力型困难学生C.动力型困难学生D.整体型困难学生学习困难学生中，所占比例最少的是（）……

单项选择题让学生在课堂上做他们感兴趣的事，这种课堂管理模式是（）

A.权威型管理
B.训导型管理
C.放任型管理
D.学生自主管理

单项选择题像“假如我是老师”这样的心理辅导课活动属于（）

A.角色活动
B.表演活动
C.游戏活动
D.体育活动

单项选择题以下不属于心理辅导课活动形式的特点的是（）

A.兴趣性
B.积极性
C.社会性
D.发展性

单项选择题根据霍兰的职业分类，教师、护士等职业属于哪种类型的职业（）

A.现实型职业
B.社会型职业
C.企业型职业
D.常规型职业

单项选择题第一次使用“职业辅导”这一名词的心理学家是（）

A.罗杰斯
B.帕森斯
C.比尔斯
D.弗洛依德

单项选择题休闲辅导没有固定模式的课程教材，也没有严格意义上的教师，这说明休闲辅导具有（）

A.自主性
B.生活性
C.内隐性
D.非功利性

单项选择题在学习计划制定的原则中，由于情况的变化，修改局部的计划属于（）

A.差异性原则
B.发展性原则
C.可行性原则
D.变通性原则

单项选择题儿童进入青春期后，跃居最重要地位的关系是（）

A.同伴关系
B.异性关系
C.师生关系
D.亲子关系

单项选择题根据舒尔兹的心理健康标准，“宽待与悦纳属于自己的一切。”说明（）

A.能正视现实
B.能向新目标或挑战
C.能够控制自己的生活
D.能认识自己是怎样一个人

单项选择题学校心理辅导的中心是（）

A.积极的人的发展观
B.学生的成长、发展
C.他助——自助——互助
D.他助——互助——自助

问答题什么是情绪辅导？请结合自己的理解，阐述情绪辅导的目标。

问答题简述团体互动的特点。

问答题心理辅导课程的活动性原则应体现在哪几个方面？

问答题心理辅导课程教材的内容结构应该包括哪些要素？

问答题自我提高内驱力的激发方法主要有哪些？