A.精细加工B.组织C.复述D.元记忆建立项目之间的联系以便更好地回忆，是记忆策略的（）……

单项选择题多动症除了症状上的特征，在时间上至少持续（）

A.2个月以上
B.4个月以上
C.6个月以上
D.8个月以上

单项选择题（）表现为注意控制、保持注意方面有困难。

A.多动型
B.联合型
C.注意缺陷型
D.不确定

单项选择题注意是指心理活动的指向性和（）

A.目的性
B.执行性
C.持续性
D.集中性

单项选择题小脑损伤往往不会损伤（）

A.语言
B.听觉
C.记忆
D.运动

单项选择题学龄儿童是（）发展的最关键时期。

A.自我
B.性格
C.自信
D.学习

单项选择题在意外转移任务中，具有哪个表现，说明儿童具有了心理理论（）

A.到盒子里找小球
B.到篮子里找小球
C.问妈妈小球哪去了
D.问安妮把小球放哪里了

单项选择题不属于研究学前儿童错误信念的任务是（）

A.短故事推理任务
B.意外内容任务
C.意外转移任务
D.外表——真实区分任务

单项选择题学习和实践与自己的性别角色一致的行为属于（）

A.性别认同
B.性别刻板印象
C.性别分化

单项选择题儿童明白性别是一种不变的属性，属于（）

A.性别图式
B.性别概念
C.性别分化
D.性别刻板印象

单项选择题一个儿童把一个香蕉当成电话，做出拨打电话的动作，他正在进行（）

A.物品游戏
B.语言游戏
C.社会戏剧游戏
D.假想游戏

单项选择题能够促进儿童语言、认知、创造性和角色扮演能力发展的游戏是（）

A.社会戏剧游戏
B.体育运动游戏
C.语言游戏
D.物品游戏

单项选择题学龄前儿童不具备以下哪个推理能力（）

A.类比推理
B.反事实推理
C.逻辑推理
D.因果推理

单项选择题学前儿童反事实推理的能力与推理任务中（）有关

A.问题的熟悉性
B.因果关系
C.问题的结构
D.推论的长短

单项选择题下列关于学前儿童的记忆发展，错误的是（）

A.一般来说，学前儿童的错误回忆会高于成人
B.“晚饭后提醒爸爸浇花”属于前瞻性记忆
C.良好的语言能力能促进儿童自传体记忆的发展
D.与个人重要的前瞻性任务儿童能更好的完成

单项选择题幼儿能从1数到6，却不能说出共有6个项目，表明不能理解数数中的（）

A.对应原则
B.基数原则
C.抽象原则
D.稳定顺序原则