教育内容是教育活动中传授给学生的知识技能、()、行为习惯等的总和。

填空题学生个别差异而产：生的成绩差异的主要原因有生理因素、传统观念的影响、()。

填空题学生的主体性主要表现在以下三方面：（）、能动性、（）。

填空题综合实践活动在增强学生实践能力、丰富生活体验和（）等方面发挥着独特和不可替代的作用。

填空题1997年，日本文部省的《教育改革计划书》指出要“努力实现国际化培养具有（）的、在国际社会巾能够的、能够为人类共同的知识技术财富做出贡献的新一代。”

填空题（）为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展潜在的可能性。

填空题要想在21世纪实现人、自然、社会的协调和可持续的发展，就应在教育上确立（）的主题。

填空题卢梭在()的开篇就提出了培养什么样人的问题，明确把培养“自然人”作为教育的目的．

填空题赫尔巴特对教育理论的一个突出贡献是提出了()原则，这条原则揭示了一个普通的教育规律。

填空题（）年4月颁布了《中华人民共和国义务教育法》。

多项选择题在对教育性质的制定上，杜威提出三个核心的命题，即()。

A．教育即生活
B．教育即经验的不断改造
C．教育即训练
D．教育即生长
E．教育即模仿

多项选择题《教育——财富蕴藏其中》报告中提出的教育四大支柱是()。

A.学会学习
B.学会认知
C.学会做事
D.学会共同生活
E.学会生存

多项选择题教师的专业结构构成要素()。

A.教师专业能力
B.教师专业知识
C.教师职业道德
D.教师专业精神
E.教师专业态度

多项选择题我国学生要学会()的学习方式，才能适应课程改革所带来得变()

A．合作学习
B．自主学习
C．创造性学习
D．研究性学习
E．接受性学习

多项选择题教育途径主要有()．

A．教学
B．咨询与指导
C．训练与实践
D．综合实践活动
E．文化教育

多项选择题人的身心发展有着自己的规律，它具有顺序性()。

A.不均衡性
B.别差异性
C.可塑性
D.创造性
E.阶段性