“增字”是训诂学的弊病之一。（）-找考题网

问答题《孟子·滕文公上》：“庠者，养也。校者，教也。序者，射也。”指出这一训诂方法的名称和定义，并说明这种训诂方法的作用和应注意的问题。

问答题王引之曾说：“至于经典古字，声近而通，则有不限于无字之假借者，往往本字见存，而古本则不用本字，而用同声之字。”根据王氏之说，假借可分为哪两种？

问答题《释名》的价值是什么？

问答题古代训诂在注明字音时，主要使用了哪些方法？并对这些方法作简要说明。

问答题两汉训诂有哪些特点？

问答题在论及“古今字”时，段玉裁说：“古今无定时”。如何理解段氏此说？

名词解释什么是同音替代; 同音替代名词解释定义是什么?

名词解释什么是形调; 形调名词解释定义是什么?

名词解释什么是离经辨志; 离经辨志名词解释定义是什么?

填空题用同本书的前后文字互证，断定其中错误，这一校勘方法称为（）。

填空题明代出现了两部新型的字典，即梅膺祚的（），张自烈的（）。

填空题王圣美认为字义寓于声符之中，创立了（）。

填空题训诂的基本体式有两种，即（）和（）。

多项选择题“义疏”的疏通其义的意思，又称（）。

A.笺
B.义略
C.义注
D.义章
E.义证

单项选择题下面对“终风且暴”（《诗·终风》）中的“终”的训释，符合词义社会性的是（）。

A.毛传释为终日
B.韩诗释为西方
C.胡承拱认为是“泰”的形讹
D.王念孙释为既