A.决策B.决定C.抉择D.决心
单项选择题但真正经得起()的原则,具体指导意义的原则,必须是反映客观规律的,不是主观臆造的。“政治挂帅”“开门办学”曾一度被认为是我国学校管理的原则,后来之所以被历史淘汰,就是因为它们既不反映学校管理的规律,也不是学校管理经验的高度概括。
A.管理检验B.监督检验C.监控检验D.实践检验
问答题教育管理中的认知偏见有哪些?应如何克服?
问答题你认为教育组织管理的心理原则有哪些?
问答题现代技术对组织管理的心理影响是什么?
问答题简述教育组织结构的心理特点和功能。
问答题传统的和现代的组织含义是怎样理解的?各有什么特点?
问答题什么是教育组织环境?教育组织环境的分类和作用是怎样的?
问答题试论述教育组织变革的模式和程序?
问答题什么是教育组织发展?其特点或心理基础有哪些?
问答题管理科学与教育管理心理学有何关系?
问答题学校领导与所属人员建立平等的人际关系,有赖于哪些条件?
问答题你认为应如何发展建设性冲突?预防和避免破坏性冲突?
问答题教育群体竞争的含义、意义、作用和基本特征是什么?
问答题简述心理相容的积极的意义和作用。
问答题什么是教育领导集体?其心理结构是怎样的?有什么心理学意义?