A.书为心画B.和谐C.线的抽象D.比例匀称中国书法的造型特征是（）。……

单项选择题（）是学校教育中实现人才培养目标，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的主要途径，是由包括教师、学生、教学内容、教学媒体和教学环境在内的各种要素有机组成的综合性活动。

A.教学艺术
B.教学活动
C.教学手段
D.教学方法

单项选择题（）指个体依照特定的审美理想对于自我心性进行自觉的锻炼、养育、锤炼和塑造，并通过这些审美活动所获得的审美能力和达到的审美境界。

A.审美能力
B.审美兴趣
C.审美修养
D.审美活动

单项选择题美育实施首先是在（）中进行的。

A．美术课
B．音乐课
C．校园环境
D．课堂教学

单项选择题舞蹈的审美手段是（）

A．场所
B．人体动作
C．音乐
D．舞台布景

单项选择题审美教育形成独立理论体系的标志是（）

A．《诗艺》一书的完成
B．美育学与美学完全分离
C．《美育书简》一书的完成
D．黑格尔《美学》一书的完成

单项选择题培养教师审美素美的最根本的途径是（）

A．理论学习
B．教师形象设计
C．生活经验的积累
D．审美实践活动

单项选择题审美趣味是在丰富的（）基础上形成的。

A．审美欣赏 
B．审美经验 
C．审美鉴赏 
D．审美创造活动

单项选择题学校实施美育的主要方式是（）

A．音乐
B．舞
C．课堂教学
D．美育课

单项选择题美的最早形态是（）

A．自然美
B．社会美
C．形象美
D．心灵美

单项选择题“螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮！”指的是（）

A．人格美
B．感性美
C．人体美
D．服饰美

单项选择题社会美的核心是（）

A.人的美
B.自然美
C.行为美
D.生产劳动的美

单项选择题鲁迅说的红楼梦里的焦大是决不会爱林妹妹的，这是审美观的（）的具体体现。

A．时代性
B．阶级性
C．普遍性
D．情感性

单项选择题美学最终的落脚点是（）

A．创造美
B．审美心理学
C．美的哲学
D．美育

单项选择题美育学是以美学和（）的有机融合为主体的多种学科知识与方法的综合。

A．艺术学
B．心理学
C．伦理学
D．教育学

问答题概述美育与德育的基本区别，德育为何不能代替美育？