关于光敏色素作用于光形态建成的机理，主要有两种假说：（）作用假说与（）调节假说。

填空题光敏色素有两种可以互相转化的形式：吸收红光（R）的（）型（最大吸收峰在红光区的660nm）和吸收远红光（FR）的（）型（最大吸收峰在远红光区的730nm）。（）型是生理钝化型，（）型是生理活化型。

填空题植物中除含有大量的叶绿素、类胡萝卜素和花青素外，还含有一些微量色素，已知的有（）色素、（）色素和（）受体。这些微量色素因能接受光（）、光（）、光照时间、光照方向等信号的变化，进而影响植物的光形态建成，故被称为光敏受体。

填空题对植物生长影响显著的生物因子有：动物、（）和（）。

填空题对植物生长影响显著的化学因子有：水分、（）与生长调节物质等。

填空题在自然环境中，对植物生长影响显著的物理因子有：温度、（）、机械刺激与（）等。

填空题相对生长速率（RGR）、叶面积比（LGR）和净同化率（NAR）之间具有RGR＝（）的关系。

填空题在水分（）并增施（）肥条件下，可降低植物的根冠比。

填空题土壤中N肥不足时，使根冠比变（）。

填空题土壤水分不足时，使根冠比变（）。

填空题影响种子萌发的主要外因有：（）、（）、（）三个必备条件，有些种子的萌发还受（）的影响。

填空题植物生长大致可分成三个时期，即（）期、（）期和（）期。

填空题在有（）的水分、（）的温度和（）的空气条件下，种子开始萌发。

填空题培养基的成分大致可分五类：（1）水；（2）（）营养；（3）（）营养；（4）（）附加物；（5）（）、（）物质。

填空题组织培养的基本步骤大体可分以下4步：（1）（）准备，（2）（）制备，（3）与，（4）（）移栽。

填空题植物组织培养在科研和生产上有很多应用：如进行：（1）（）的快速繁殖；（2）（）种苗培育；（3）（）的选育；（4）人工种子和（）保存；（5）（）的工业化生产等。