A.把技术进步具体化为政府的行为B.把技术进步具体化为人力资本积累C.把技术视为一种知识D.把技术进步包括在物……

多项选择题发展模式变换理论研究发展中国家的经济发展和经济结构变化的关系，其中的基本概念或研究的基本角度是（）。

A.积累过程
B.资源配置
C.历史和社会传统
D.人口分配过程
E.文化和习俗

多项选择题刘易斯模型说明的问题之一是（）。

A.农业部门向工业部门的劳动力转移问题
B.以传统农业为主的经济向以现代工业为主的经济过渡的过程
C.随着农业部门向工业部门的转移，工业部门的产量和就业增加的问题
D.城市对乡村的经济援助问题
E.沿海和内陆的经济差距问题

多项选择题在刘易斯模型中，农业部门的边际劳动生产率为零的含义是（）。

A.对增加农业部门的产量没有作用的那部分农业劳动力
B.将农业部门多余的劳动力转移出去，不会影响农业部门有产量
C.从农业中转移出去，虽然不减少农业产量，但也不增加工业产量的那部分劳动力
D.从农业中转移出去，虽然不减少农业产量，但增加工业产量的那部分劳动力
E.将减少农业产量的那部分劳动力

多项选择题哈罗德——多马经济增长模型的基本变量是（）。

A.经济增长率
B.储蓄率
C.资本产出比率
D.国民生产总值的变化率
E.技术进步率

单项选择题错误示范理论的基本观点是（）。

A.不发达是由于储蓄和投资不足
B.不发达是由于人力资本不足和技术水平低下
C.不发达是由于发展中国家的政府有问题
D.不发达是由于一些来自于国际机构和发达国家的专家的错误的指导建议

单项选择题许多学者发展了刘易斯模型，其中较为著名的是（）。

A.罗伊•哈罗德和伊夫塞•多马
B.罗伯特•M •索洛
C.费景汉和古斯塔夫•拉尼斯
D.保罗•萨谬尔逊

单项选择题新增长理论的主要贡献是（）。

A.对资本积累和经济增长的关系进行分析
B.对经济制度进行分析
C.对政府政策和政府行为进行分析
D.将技术进步内生化

单项选择题国际依附理论的一般性观点是，发展中国家（）。

A.可以获得经济发展
B.可以获得较快的经济发展
C.可以获得较低水平的经济发展
D.只能处于落后状态和被剥削状态

单项选择题在20世纪50~60年代，提出发展模式变换理论的学者是（）。

A.罗伊•哈罗德
B.霍利斯•钱纳里
C.阿瑟•刘易斯
D.W •W •罗斯托

单项选择题刘易斯模型认为，传统部门的边际劳动生产率为（）。

A.一个较小的正数
B.一个负数
C.一个较大的正数
D.零

单项选择题刘易斯模型的一个基本假设是（）。

A.不发达经济由两个部门组成
B.不发达经济由单一部门组成
C.不发达经济由三个部门组成
D.不发达经济由四个部门组成

多项选择题联合国发展委员会从1990年开始定期公布人类发展指数，它包括的主要项目是（）。

A.人出生时的预期寿命
B.成人识字的加权平均数
C.入校的平均年数
D.实际人均收入
E.物质生活质量指数

多项选择题发展经济学发展到第三个阶段的背景之一是（）。

A.发展中国家开始实行私有化
B.发展中国家普遍开始实行非计划化，减少政府干预
C.主要发达国家的保守政治势力上台
D.鼓吹自由市场经济力量的经济理论开始形成风气
E.发展中国家的发展状态普遍良好

多项选择题在发展经济学发展的第二阶段，发展经济学者进一步研究了（）。

A.人的基本需要的问题
B.发展过程中的价格机制问题
C.经济结构变化问题
D.信息技术革命问题
E.公平分配问题

多项选择题从绝对的角度来看，贫困是一种状态，如（）。

A.吃不饱，穿不暧
B.没有工作
C.平衡寿命低
D.居无定所
E.无力求学，没有知识