父母常对孩子说“你再这样，我就不喜欢你了”可以帮助孩子改正错误。父母需要以自己的好恶和价值标准来评价儿童的行为表现，要给儿童“有条件的爱”。

判断题五岁的孩子喜欢在画纸上把自己天马行空的想象展示出来，还喜欢化身为故事里的人物，这种幻想游戏有利于儿童主动性的发展。

判断题学步期儿童能力弱，父母什么都不能让他们去触碰和尝试。

判断题从家庭教育来看，影响学步期儿童探索的重要因素是与儿童建立的健康的依恋关系以及父母在婴儿期是否给予儿童行动的自由。

多项选择题为了促进幼儿自尊的发展，父母的教养方式应该具有哪些特点（）。

A.接受、关心和参与
B.民主
C.成熟的要求
D.尊重

多项选择题你带孩子去少年宫报名，你本来想让孩子学钢琴，可孩子在舞蹈组门口看得出了神，从支持孩子自主性角度来看，这时你会（）。

A.走，快去学钢琴
B.尊重孩子的选择
C.告诉孩子如果选择舞蹈，要坚持学好
D.努力劝说孩子学钢琴，反对学舞蹈

单项选择题学前儿童看到女司机和男护士很惊讶，这是因为孩子盲从于传统的（）。

A.性别刻板印象
B.性别认同
C.性别分离
D.性别差异

单项选择题你带着三岁半的孩子去同龄的朋友雯雯家玩，雯雯一会儿展示自己的绘画作品，一会儿背诵诗歌，你看到雯雯这么优秀，再看看自己的孩子，平时只会玩。你的孩子有点不自在，请问从维护孩子自尊的角度来说，你会怎么说（）。

A.“你看，人家多能干，你只会玩”
B.“你再玩，我就不喜欢你了”
C.“宝宝，开心点，只要你快乐就好”
D.“你向人家学习学习”

单项选择题你六岁的孩子想学着洗碗，但不小心打碎了一些盘子，这时，从维护孩子自尊的角度来说，你该怎么跟孩子说（）。

A.“下次别洗碗了”
B.“就说不让你洗，看，就是做不好吧”
C.“跟你说过了，你根本不会洗碗”
D.“没事，慢慢来，你可以做好的”

单项选择题你四岁的孩子周末想去动物园，而你之前的计划是带孩子去科技馆，你很生气，但是，下面怎么做才是高自尊儿童的父母的做法（）。

A.“这么不听话，以后不带你出去了”
B.“你不听话我不喜欢你了”
C.“可以呀，那我们去动物园吧”
D.“动物园有什么好玩的”

单项选择题明明的爸爸在明明3岁多的时候，就每天给他一段他可以自由支配的时间，只要不出危险，明明就可以自己安排做他愿意做的事：玩，看电视，画画，拼图，或者什么也不干，无聊了，他最终还是会主动来找父母，此时，如果是你，你会怎么做来支持孩子自主性发展（）。

A.给孩子一些指导性的建议
B.直接安排给孩子一些活动
C.不给孩子自由支配的时间
D.给他一些他平时玩的玩具

单项选择题你下班回家，发现你六岁的孩子把家里的钟表，玩具车，奥特曼都拆了，从理解和支持孩子自主性发展角度讲，你会怎么说（）。

A.“你怎么这么不懂事”
B.“你是不是想知道这些里面怎么装置的，我们一起来看看”
C.“你都拆坏了，这还能用吗”
D.“你一点都不懂得爱惜物品”

判断题孩子数学考试成绩较差，妈妈对孩子说“你考试的时候是不是身体不舒服啊？以后考试前想吃点什么和妈妈说。”这种说法是正确的。

判断题父母的教养方式和期望影响儿童的成就动机。

判断题孩子因为还没有学会某项运动技能而沮丧时，妈妈对孩子说“不会拍皮球没关系，宝宝长大以后自然就会了”。这种应对方式剥夺了孩子努力坚持并获得成功的经历。

判断题父母一边对孩子提出要求“少看电视，少玩电子游戏”，一边自己玩着游戏。父母这样做会促进幼儿形成正确的行为。