A.操练与练习B.讨论学习C.情境探究D.个别辅导某学生生病没有来学校上课，因此当天所学习的内容她通过QQ在线……

多项选择题研究性学习的特征有：（）

A、“从自然、社会和生活中选择和确定专题”说明了研究性学习研究的内容和范围。
B、“进行研究”说明研究性学习的学习方式，意味着探索与创造。
C、研究的过程是学生运用已知、突破已知、创新发现的过程。
D、“获取知识、应用知识、解决问题”说明了研究性学习这门课程的目标，即研究性学习就是要让学生在研究性学习的过程中掌握获取知识的技能，并把学到的新知识应用到实践中去，从而探索问题的解决方式。

单项选择题小红因去外地参加创新设计大赛没有在学校上课，她只能每天晚上约好通过微信与老师即时的沟通开展学习，老师也耐心的对该学生实施指导。这样的教学模式属于（）

A.操练与练习
B.讨论学习
C.情境探究
D.个别辅导

多项选择题关于档案袋评价，正确的说法是：（）

A.设计档案袋时要注意以下几点：为什么收集材料.收集什么材料.怎样收集材料.对材料的评价形式。
B.根据学习主题确定档案袋内容，包括收集什么.怎样收集和如何评价的问题。
C.档案袋的建立是教师对学生考核的一种手段，由教师针对学生建立，在建立及评价过程中，不能给学生看。
D.在设计档案袋内容时应考虑到不同学科的特点。

单项选择题请在下列匹配项中选择：（）

A.统计马路上经过的车辆，课堂上老师放慢了多媒体课件的播放速度。
B.课堂上，分组让孩子分工记录马路上车辆的不同种类
C.对于课堂上讲的内容，老师要求同学们把教材或课件带回家进行复习巩固。
D.大礼堂上展示课，为了提高效果，老师利用了扩音器。

多项选择题POWERPOINT的主要劝能是（）

A.制作电子幻灯片
B.编辑和排版文档
C.处理声音文件
D.制作和处理动画

多项选择题在网络上搜索某课的pptl，T件，除了限定关键词外，还可脚民定（）来提高搜索效率。

A.课件下载频率
B.关键词位置
C.课件上传的时间
D.文档格式

多项选择题研究性学习中教师应做好学生的选题指导工作，下列哪条不属于指导范畴（）

A.指导学生正确对待研究中遇到的困难。
B.指导学生拟定科学的研究步骤。
C.鼓励和引导学生提出问题.分析问题.选择问题。
D.研究前先进行形成性评价，帮助学生确定研究课题。

多项选择题在对“平行四边形的面积”一节内容进行教学设计之前，可以暂不考虑的一项内容是（）。

A.学生对相关知识的理解程度
B.学生对代数运算的知识基础
C.学生是否具备一定的自主探究能力
D.学生是否能够自如地操作某些相关的数学小软件

多项选择题为了使低年级孩子提供外部的刺激，数学老师在计算课教学中多采用信息化教学资源，主要利用多媒体计算机技术存储、传输、处理多种媒体学习资源。这显示了信息化资源的（）特点。

A、处理数字化
B、存储海量
C、显示多媒体化
D.超文本结构

多项选择题教育技术包括设计.开发.利用.管理和评价五个领域。在数学教学中，对应到教育技术的利用领域的活动为（）。

A.学生数学成绩的整理和分析
B.互联网上各种数学教学资源的共享
C.数学电子教案的编写
D.学生档案资料的保存和整理

多项选择题研究性学习评价的特点有：（）

A、评价过程全程性
B、评价主体多元性
C、评价内容丰富性
D、评价手段、方法多样性

多项选择题关于过程性评价，说法正确的是（）

A.过程性评价属于个体内差异评价
B.过程性评价不是只注重过程而不注重结果的评价，更不是单纯地观察学生的表现；相反，关注教学过程中学生智能发展的过程性成果。
C.评价的功能主要在于及时地反映学生学习中的情况，促使学生对学习的过程进行积极地反思和总结而不是最终给学生下一个结论。
D.过程性评价的重点在学生课堂行为的评价，即教师应该对学生的课堂表现随时给予一个等级（A.B.C.D.，由小组长记录评价结果，主题结束后进行总评。

多项选择题在教学设计的前期分析中，学习者差异特征分析主要包括（）

A.学习风格
B.学习动机
C.焦虑水平
D.创新能力

多项选择题单个对象等比放缩，采用的方法有（）

多项选择题下列素材类型中，哪些可以动态展示“圆往侧面展开”转化成为“长方形或平行四边形”的过程（）

A.文本
B.视频
C.动画
D.音频