A.正比例B.倒U形曲线C.正U形曲线D.反比例耶克斯—多德森定律是指学习动机和学习效率之间的关系是（）关系。……

判断题直觉型学习者擅长掌握新概念，理解抽象的数学公式，不喜欢需要记忆和进行常规计算的课程。（）

多项选择题大学的学习方式有哪些？（）

A.课堂学习
B.网络学习
C.图书馆学习
D.课外活动学习

判断题不仅我们人类有学习行为，动物也有学习行为。（）

判断题情感困扰在各个年级中都普遍存在，而面临毕业时则达到顶点。（）

多项选择题大学生常用的压力管理的策略主要有（）。

A.构建社会支持系统
B.觉知和调整自己的生理状态
C.减轻和消除心理负累
D.进行有效的时间管理

多项选择题挫折包含的三层含义为（）。

A.挫折情境
B.挫折认知
C.挫折反应
D.挫折行为

多项选择题压力源有（）类。

A.重要生活变动
B.生活中的小困扰
C.灾变事件
D.长期的社会性压力来源

单项选择题“酸葡萄”心理、“甜柠檬”心理属于（）。

A.升华
B.幽默
C.合理化
D.补偿

单项选择题司马迁被宫著有《史记》，歌德失恋写成了《少年维特之烦恼》运用的是（）心理防御机制。

A.升华
B.幽默
C.合理化
D.补偿

单项选择题挫折反应的性质及程度，主要取决于（）。

A.挫折情境
B.挫折认知
C.挫折反应

多项选择题情绪是人对客观事物的（）及相应的反应。

A.主观体验
B.生理唤醒
C.外部表现
D.情绪调节

多项选择题自卑情绪主要表现为（）。

A.自我评价低
B.超概括性自贬
C.敏感与掩饰
D.兴趣下降，情绪低落

单项选择题情绪是以个体的愿望和（）为中介的一种心理活动。

A.需要
B.理想
C.动机
D.行为

判断题嫉妒不利于身心健康。（）

多项选择题大学生完善自我意识的途径有（）。

A.正确地认识自我
B.积极地悦纳自我
C.改变自己的观念和思维方式
D.建立合乎自身实际的抱负水平