A.间接经验B.直接经验C.实验操做技能D.实际应用在教学过程中，根据学生的认知特点，学生以学习（）为主。……

多项选择题美育的特点是具有（）。

A.长期性
B.可塑性
C.形象性
D.感染性

单项选择题主张由学生发现问题和解决问题的教学方法是（）。

A.读书指导法
B.发现法
C.练习法
D.程序教学法

多项选择题义务教育的含义包括（）

A.免费教育
B.普及教育
C.自愿教育
D.强制教育

单项选择题暗示法是保加利亚心理学博士（）首创的。

A.马卡连柯
B.赫尔巴特
C.洛扎诺夫
D.夸美纽斯

单项选择题人的全面发展，最根本的是指人的（）的全面发展。

A.智力技能
B.劳动能力
C.体力素质
D.智力

单项选择题自本世纪六、七十年代以来，世界各国中等教育结构改革的一个总趋势是（）迅速发展。

A.职业技术教育
B.普通教育
C.义务教育
D.成人教育

单项选择题教师备课所写教案是（）。

A.学期教学进度计划
B.课题计划
C.课时计划

单项选择题教育学是一门理论和实践性都很强的科学，学好它必须（）。

A.扎实学好基础理论
B.理论联系实际
C.重教学实践

单项选择题有人说学生的思想表现，往往是反映教师的一面镜子，这说明教师劳动的（）。

A.创造性
B.示范性
C.复杂性
D.双边性

单项选择题在教学中，调动学生学习主动性的关键是（）。

A.端正学生的学习态度
B.组织课外科技活动
C.正确发挥教师主导作用

单项选择题因材施教的教学原则适用于（）。

A.全部学生
B.有特殊才能的学生
C.对教学内容学不够的学生
D.对教学内容学不了的学生

单项选择题人们在一定的道德、信念、情感和意志的支配下，所采取的行崐为和反映是（）。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

单项选择题“太阳底下没有比教师的职业更崇高、更优越的了”是（）说的。

A.高尔基
B.夸美纽斯
C.毛泽东
D.列宁

单项选择题决定人才质量和规格的因素是（）。

A.教学方法
B.教学计划
C.教学目的
D.课程建设

单项选择题在教师指导下，由全班或小组成员围绕某一中心问题发表自己的看法，从而进行相互学习的教学方法为（）。

A.谈话法
B.讨论法
C.讲授法
D.练习法