A.教育性B.科学性C.统一性D.可行性下列选项中属于教学评价要遵守的原则是（）……

多项选择题“用估算解决问题”课标将小学数学课程分为两个阶段目标，其中属于第二学段（4~6年级）目标的是（）

A.理解分数、小数、百分数的意义，了解负数的意义，掌握必要的运算技能
B.理解估算的意义
C.能用方程表示简单的数量关系，能解简单的方程
D.初步形成数感和空间观念，感受符号和几何直观的作用

多项选择题对于现代化教学手段，其应用于小学数学教学的特点是（）

A.直观性强
B.交互性强
C.抽象性强
D.逻辑性强

多项选择题小学数学“统计与概率”第二学段课程目标包括（）

A.经历数据的收集、整理和分析的过程，掌握一些简单的数据处理技能
B.体验随机事件和事件发生的等可能性
C.进一步认识到数据中蕴涵着信息，发展数据分析观念
D.通过实例感受简单的随机现象

多项选择题小学阶段“探索图形”的教学目标有哪些？（）

A.加深对正方体特征的认识和理解
B.通过观察、列表、想象等方式探索、发现图形分类计数问题中的规律，体会化繁为简解决问题的策略，培养学生空间想象力
C.体会分类、数形结合、归纳、推理、模型等数学思想

多项选择题小学阶段“量一量比一比”的教学目标有哪些？（）

A.结合生活实际，找到生活中的不同标准，经历实际测量物体长度的过程，认识身边熟悉事物的长度
B.体会测量的实质，能选择合适的标准，用不同的方式描述物体的长度，培养学生的估测能力、长度观念，发展学生的量感
C.感受数学与生活的联系，体验数学活动带来的乐趣