A.3 B.4 C.5 D.6
单项选择题美国学者萨帕的职业发展理论中的职业生涯第五阶段(65岁以上)为()阶段。
A.探索 B.成长 C.确立 D.衰退
单项选择题美国学者萨帕的职业发展理论中的职业生涯第三阶段(25-44岁)为()阶段。
A.幻想 B.成长 C.确立 D.探索
单项选择题把人的职业生涯分为五个阶段的提出者是()。
A.弗兰克·帕森斯 B.约翰·霍兰德 C.金兹伯格 D.萨帕
单项选择题及时组织供需见面会是通过()或与有关单位联合举办供需见面会,为毕业生与用人单位实现双向选择创造条件,加强学校和用人单位的合作,疏通毕业生就业渠道。
A.组织 B.班主任 C.学校 D.网络
单项选择题专业教师也是与职业学校学生联系密切的()之一。
A.执行者 B.组织者 C.领导者 D.教育者
单项选择题班主任是学校班级工作的()和指导者。
单项选择题职业指导的终极目标不是培养“()”或“工具人”,而是培养具有健全人格的、全面发展的人。
A.选手 B.职业经理 C.经纪人 D.职业人
单项选择题创业能力是影响创业实践活动效率、保证顺利实现创业目标的(),一般包括专业技术能力、经营管理能力和综合能力。
A.特殊能力 B.一般能力 C.关键 D.个人魅力
单项选择题创业指导要通过对就业形势的分析,转变学生的(),认识创业的意义。
A.职业认识 B.就业观念 C.创业观念 D.自我评价
单项选择题职业指导不仅要关注职业学校学生就业前的指导,也要关注其入职后的()。
A.指导B.工作C.发展D.稳定
单项选择题求职指导是帮助学生获得职业是职业指导的()之一。
A.目的 B.方法 C.技巧 D.关键
单项选择题职业选择的程序一般包括确定择业目标、了解职业信息、了解()条件、作出择业决策。
A.企业 B.职业 C.自身 D.对象
单项选择题职业选择是职业学校学生毕业时面临的()问题。
A.中心 B.主要 C.核心 D.最大
单项选择题职业准备指导是职业学校职业指导的()内容。只有职业准备充分的人,才能在职场中应付自如,顺利就业。
A.中心 B.主要 C.重要 D.关键
单项选择题职业生涯发展规划是个人对自己()发展的总体计划和总轮廓的勾画,具有目标性、长期性和全局性的特点。
A.现在职业 B.一生职业 C.未来职业 D.想要职业