A.阿普尔B.斯宾塞C.康茨D.博比特对课程组织持社会问题取向的学者有（）。……

多项选择题我们应该如何理解马克思关于人的自由而全面发展学说成为我们社会主义教育目的价值取向的理论基础（）。

A.社会主义制度的建立为人的全面发展拓宽了道路
B.人的全面发展是构建社会主义和谐社会的基本内涵
C.要依据我国的特点尽可能地促进人的全面发展
D.追求人的全面发展与实现人的自由发展必须和谐统一

多项选择题课程标准的建议部分，其内容应该包括（）。

A.教学建议
B.教材编写建议
C.课程资源的开发与利用
D.评价建议

多项选择题学科中心主义课程论的缺陷有哪些？（）

A.对学生学习兴趣、爱好、需要和能力关注不够
B.使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法
C.形成学生的知识结构
D.对社会生活与生产实际不够重视

多项选择题下列哪些学者倾向于认为“课堂即学习结果或目标”？（）

A.加涅
B.博比特
C.斯宾塞
D.泰勒

多项选择题素质教育全面提升学生的素质，包括（）。

A.思想道德
B.文化科学
C.身心素质
D.劳动技能