A.尊重需要B.自我实现的需要C.审美需要D.求知需要
单项选择题“一好百好”“一坏百坏”，这种认知效应称为（）
A.刻板效应B.近因效应C.晕轮效应D.首因效应
单项选择题一个好的测量工具必须稳定可靠，即多次测量结果要保持一致。这一指标指的是（）
A.效度B.信度C.难度D.区分度
单项选择题教师为了了解学生是否掌握了必备的基础知识和基本技能，每节课结束之前都会安排随机提问，以检验教学目标是否实现。这体现了教学评价的什么功能？（）
A.诊断功能B.反馈功能C.检验功能D.导向功能
单项选择题小兰因为父母的原因转入新学校后，英语老师对她进行了听、说、读、写四方面的测验，并根据测验结果进行针对性指导，根据教学评价的内容来看，老师对小兰的评价属于（）
A.总结性评价B.绝对性评价C.诊断性评价D.相对性评价
单项选择题夸美纽斯说：“应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看摸摸、听听、闻闻等。”这句话体现了（）的教学原则。
A.启发性B.循序渐进C.巩固性D.直观性
单项选择题北京某小学的课外活动非常丰富多彩，有在图书馆阅读的读书小分队，有在操场上奔跑的田径爱好小组，有在实验室做实验的科技小组……这体现了课外活动（）的特点。
A.自主性B.灵活性C.选择性D.多样性
单项选择题“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是（）
A.品德评价法B.榜样示范法C.陶治教育法D.说服教育法
单项选择题组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（）
A.说理法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法
单项选择题“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们受到的教育所决定的。”这是（）的观点。
A.内发论B.外铄论C.成熟论D.多因素相互作用论
单项选择题有利于教育逐级普及的学制是（）
A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制
单项选择题“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这句话体现的教育思想是（）
A.素质教育B.终身教育C.全民教育D.全纳教育
单项选择题在全球经济一体化的今天，国家之间互派留学生等活动，能够促进世界文化的发展和本民族文化的发展。这体现了教育对文化具有（）
A.选择和提升功能B.更新和创造功能C.传播与交流功能D.传递和保存功能
单项选择题某位学者曾说：“动物，尤其是略为高等的动物，完全同人一样，生来就有一种由遗传而得到的潜在的教育。”根据他对于教育起源的论述，可以推断这位学者可能是（）
A.孟禄B.米丁斯基C.凯洛夫D.利托尔诺
单项选择题儿童在课堂中养成的认真学习的态度也会在家中做家庭作业时表现出来，这是（）
A.知识迁移B.技能迁移C.态度迁移D.规则迁移
单项选择题小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦。她的学习动机表现为（）
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.求知欲
