问答题试论述如何与时俱进地认识“双基”。
问答题请从“过程与方法”的角度，阐述为什么要在统计的教学中强调案例教学。
问答题有位学生说，在考试中不考建模，就没必要学习建模了。请谈谈你对这种观点的看法。
问答题以几何学习为例，说明在这个学习过程中是如何体现合情推理与演绎推理的。
问答题强调数据处理能力是高中数学课程的一个变化，有人说统计的概念不难掌握，请谈谈在教学中应如何看待统计概念的定义。
