A.由“学科”到“经验”B.由“教育者”到“学习者”C.由“重物”到“重人”D.由“课程”到“教学”20世纪8……

多项选择题下列哪些不是艺术领域的课程目标？（）

A.注意倾听对方讲话，能理解日常用语
B.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
C.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲
D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活

多项选择题课程目标的1234形式由哪些要素构成？（）

A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.行为表现程度

多项选择题在选择幼儿园课程内容的时候，怎样贯彻兴趣性原则？（）

A.完全、绝对地坚持以幼儿兴趣为中心
B.要做到心中有目标
C.要做到注意观察和分析幼儿
D.要将眼中的幼儿和心中的目标巧妙联系，不拘泥于一次活动的完成，灵活把握幼儿兴趣与教育目标之间的联系

多项选择题幼儿园课程内容的纵向组织的特征是（）

A.层次性
B.连续性
C.顺序性
D.整合性

多项选择题分科课程的特征包括（）

A.单学科的课程组织模式
B.分门别类地组织课程
C.不同学科间的相对独立性
D.学科逻辑体系的完整性