判断题课外活动能发挥学生的学习积极性和学习潜力；预防被动的厌烦情绪或逆反心理的负面影响。
判断题课堂教学与课外活动是互补互成，不应有主次之分。
判断题单间地把课外活动称为第二课堂，不严谨、不规范。
填空题课外活动不能以（）作衡量标准，也不能以（）作为主要目标，这样会忽视（）的课外活动质量，造成心理和精神压力过大，形成严重的片面发展。
填空题（）是课外活动的一项基本原则。
