案例分析题

这是一名中学生的来信，信中说：“我这人整天不高兴，觉得自己每天都碌碌无为，而且还会给别人造成麻烦。我的性格比较内向。其实我也想像别人一样性格开朗、善于言谈，但我却不知与同学说什么，总觉得别人都看不起我。我会把自己做错的事、别人也许并不在意的事反复思量，认为是自己的错，自己太笨，有时会难过地背着人哭。然而我最难过的还是晚上睡觉的时候。我会想起一天里发生的事，如果有不顺心的事，我总会想着它，并且会非常难过，这样我就更加难以入睡。晚上睡不着，白天上课会打瞌睡，耽误学习。我非常痛苦，心情也总是处于压抑、郁闷的状态中，甚至不想活下去了。给您写信的时候是我最痛苦、最难受的时候，我想向您倾诉，想问我的心理是否有病，是否应找心理医生来看看？我真不知道该怎么办才好。”

这位中学生出现了什么样的心理健康问题？针对她的问题应该采取什么方法进行治疗？

问答题作为教育者，采取怎样的措施，可让他恢复正常的学习和生活呢？

问答题试结合相关理论对该学生的考试焦虑症进行指导。

问答题简述中学生心理辅导的要求。

问答题简述强迫症的含义及其矫正方法。

问答题心理健康教育的基本任务是什么？

问答题在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面？

问答题简述心理辅导的主要方法。

问答题简述学校开展心理健康教育的基本途径。

单项选择题中国达人秀刘伟在10岁的一次意外中失去了双臂，但他并没有因此而消沉。而是凭着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习，一年内就达到了钢琴7级的水平。这种对待挫折的方式是（）.

A.行为补偿
B.理智压抑
C.情感升华
D.认知改变

单项选择题小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于（）。

A.焦虑
B.强迫行为
C.强迫观念
D.强迫恐惧

单项选择题李苗过分害怕猫，教师先让她看猫的照片，谈论猫，再让她看笼子里的猫并接近猫，最后让她摸猫、抱猫，消除对猫的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是（）。

A.理性情绪法
B.来访者中心疗法
C.消退法
D.系统脱敏法

单项选择题李晓明害怕在社交场合讲话，经常担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而不敢抬头，不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种（）。

A.抑郁症
B.恐惧症
C.焦虑症
D.强迫症

单项选择题“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）。

A.生理健康
B.生理卫生
C.心理健康
D.身体健康

单项选择题强迫症的矫正方法是（）。

A.行为疗法
B.森田疗法
C.系统脱敏法
D.肯定性训练法

单项选择题通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（）。

A.精神分析疗法
B.行为主义疗法
C.合理情绪疗法
D.人本主义疗法