1）强化体育教师对体育学习策略指导的意识，提高指导能力。 2）激发学生对体育学习策略进行学习和运用的兴趣。 3）指导学生学习和掌握基本的体育学习方法。 4）为学生提供灵活运用体育学习方法的机会和条件。 5）加强对学生进行元认知训练，提高学生的元认知的能力和水平。 6）尊重学生的个别差异。
问答题简述体育学习评价的内容
问答题简述学校体育对学生社会适应能力的作用
问答题简述运动技能形成的过程
问答题简述《体育与健康课程标准》制定的基本理念
问答题简述体育课程评价的基本内容
问答题简述课余体育训练的内容
问答题简述体育教学遵循的原则
问答题简述体育学习的特点
问答题简述体育课程的生物学基础
问答题简述体育课程的功能
问答题简述课余运动的特点
问答题简述发展体能的原则
问答题简述运动技能教学的基本方法
问答题简述体育教学过程中各要素之间的关系。
问答题简述社会本位课程模式
