A.班集体建设 B.班级管理 C.班级活动 D.班级教育工作
单项选择题我国教育法的渊源指的是根据（）不同而形成的法律类别。
A.法律的理论渊源 B.法律的历史渊源 C.法律效力的来源 D.法律的资料来源
单项选择题（）是指班主任在工作中要严格要求自己，率先垂范，自正其身，要求学生做到的，自己先做到，用自己“身教”来影响和感染学生。
A.榜样示范原则 B.言传身教原则 C.行动表率原则 D.以身作则原则
单项选择题儿童身心的发展在同一个方向的发展速度是不一样的.有时快，有时慢，说明儿童身心发展具有（）。
A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性
单项选择题处在（）的儿童，要求朋友能够服从自己的愿望和要求。如果顺从自己就是朋友，否则就不是。
A.单向帮助阶段 B.双向帮助阶段 C.亲密的共享阶段 D.合作阶段
单项选择题咨询者对来访者的无条件关注又称为（）。
A.真诚 B.接纳 C.尊重 D.同感
单项选择题心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的（）。
A.人际关系 B.良好的情感关系 C.相互合作的业务关系 D.新型的伦理关系
单项选择题当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行（）。
A.积极的情感教育 B.意志品质的培养 C.人际交往教育 D.良好性格的教育
单项选择题“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于（）主题班会。
A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性
单项选择题选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（）。
A.主题报告会 B.竞赛 C.讨论 D.演讲
单项选择题下列不属于道德感体验的形式的是（）。
A.思维的道德感体验 B.直觉的道德感体验 C.想象的道德感体验 D.伦理的道德感体验
单项选择题关于对学生的惩罚，理解不正确的是（）。
A.学生的心理品质会得到磨练 B.只有接受惩罚，学生才会懂得违反规则、触犯纪律就要处处代价 C.尽量多地对学生进行惩罚，惩一儆百 D.因人而异
单项选择题公民对教育行政机关在执行公务过程中，侵犯其合法权益的，有依照（）提起诉讼的权利。
A.民法 B.刑法 C.行政诉讼法 D.教育法
单项选择题小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（），否定的评价具有匡正的作用。
A.导向作用 B.调节作用 C.激励作用 D.鉴定作用
单项选择题对于课堂规则、纪律的说法，下列错误的是（）。
A.具有规范课堂行为、维持课堂秩序、培育良好行为、促进课堂学习的功能 B.没有适宜的课堂规则，就没有良好的课堂秩序 C.班主任必须对课堂规则、纪律加以关注 D.只要保证课堂纪律，就能促进学生学习的有校与成功
单项选择题新时期的班主任，必须具有（）才能做好班主任工作，培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。
A.现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力 B.新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力 C.现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式 D.现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力
