A.稍微高于B.接近C.远高于D.等于要善于激起学生的思想内部矛盾，老师所提出的外在道德要求应该（）学生原有的……

单项选择题（）使学生能够知法、懂法、用法、守法和护法，自觉维护法律的尊严。

A.道德教育
B.法治教育
C.心理教育
D.思想教育

单项选择题由于品德发展具有（），既可以从知到行，也可以从行到知，或者从情开始兼之以知和行。

A.多端性
B.实践性
C.针对性
D.全面性

单项选择题教师要把学生看成是有人格的“你”，而不能将学生看成无人格的“它”。这表明教师在德育过程中要遵循（）。

A.长善救失原则
B.因材施教原则
C.集体教育与个别教育相结合原则
D.严格要求与尊重信任学生相结合原则

单项选择题学生具有模仿性，爱效仿父母、师长，学习有威望的同学，尤其崇拜伟人、英雄、学者。对此，教师宜采用的德育方法是（）。

A.说服法
B.榜样法
C.陶冶法
D.锻炼法

单项选择题帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费。这属于（）。

A.社会主义核心价值观教育
B.理想信念教育
C.生态文明教育
D.中华优秀传统文化教育

单项选择题2019年11月，国务院印发的（）对爱国主义教育的地位做了规定。

A.《中学德育大纲》
B.《新时代爱国主义教育实施纲要》
C.《中小学德育工作指南》
D.《思想品德课程标准》

单项选择题关于我国中小学德育的范畴，说法错误的是（）

A.民族团结教育都是政治教育的范畴
B.世界观与人生观教育是我国德育内容的最高层次
C.学会尊重属于道德教育的范畴
D.道德教育在实质上是教学生如何做人的教育

单项选择题关于德育方法，以下说法正确的是（）。

A.教师在发挥文学对学生的熏陶作用时，应该只让这些文学作品自发地影响学生
B.脱离时代、年代久远的榜样很难吸引学生，因此在选择榜样时要遵循可接受性原则
C.自我修养法在政治教育与思想教育中运用得较多
D.培养学生自我修养的一个较好的办法是从榜样入手，使学生景仰和向往，激发修养的兴趣与需要

单项选择题“稳坐高谈万里，不如趻踔一程”，这句话反映了德育中（）的重要性。

A.奖惩法
B.陶冶法
C.榜样法
D.锻炼法

单项选择题以下教育行为，属于环境熏陶的是（）

A.让扰乱课堂秩序的学生写检讨
B.组织学生观看革命影视作品
C.培养良好的人际关系
D.组织学生参与校园卫生保洁

单项选择题教师在和学生说理时，应该从学生容易接受的浅显道理出发，由浅入深、由表入里进行讲述。这就要求教师说理时要（）。

A.有的放矢地加以说服
B.善于运用多种技巧
C.要形象生动和具有趣味性
D.善于捕捉教育契机

单项选择题中秋节即将来临，班主任组织学生们一起学习做月饼来纪念传统节日。班主任运用了（）的德育方法。

A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法

单项选择题在德育的实施过程中，最好是让学生能经常进行自我“审判”，把自己当作“被告”，同自己打“官司”，同自己“辩论”，审视自己的言行。这属于自我修养法的（）。

A.立志
B.反省
C.座右铭
D.慎独

单项选择题德育中的锻炼法体现的德育过程规律是（）。

A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B.德育过程是学生在活动和交往的基础上形成思想品德的过程
C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程
D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程

单项选择题关于说服法，说法错误的是（）

A.是提高道德认识，转变道德观念，提升道德觉悟的最好方法
B.实质是“服”而不是“说”
C.讨论是学生自我教育的一种方法
D.谈话是说服中的间接说服