A.情景B.心情C.能力D.竞技水平教练员的领导行为应随着运动员的变化和（）的变化而变换。……

单项选择题有些教练认为，教练员有知识有经验，教练员的角色就是告诉运动员做什么，运动员的角色就是去听，去吸收，去服从，就形成了（）风格的执教方式。

A.命令式—家长型
B.合作式—民主型
C.放任式—随意型
D.随机式—变通型

单项选择题因为（）的执教方式可以帮助教练员掩盖自身能力的不足。只要教练员不允许运动员发问，他们就不需要解释自己为什么用这种方法执教，那么他们的不足就不会被运动员发现。

A.命令式—家长型
B.合作式—民主型
C.放任式—随意型
D.随机式—变通型

单项选择题随着运动员的成长，运动员越来越多地要求参与决策，要求与教练员共同讨论问题，不再只是单纯地比赛，而需要享受体育，那么（）风格会很有效。

A.命令式—家长型
B.合作式—民主型
C.放任式—随意型
D.随机式—变通型

单项选择题好的运动队需要强有力的组织管理，只要获胜是教练员的主要目标，是运动员的主要动机，那么（）风格会很有效。

A.命令式—家长型
B.合作式—民主型
C.放任式—随意型
D.随机式—变通型

单项选择题不同类型执教风格的教练员的执教理念不同，对训练比赛中各种情况的处理方式不同，这就像握着一块湿肥皂，抓好它需要的是稳固而柔和的压力，这是形容（）风格的教练。

A.命令式—家长型
B.合作式—民主型
C.放任式—随意型
D.随机式—变通型

单项选择题不同类型执教风格的教练员的执教理念不同，对训练比赛中各种情况的处理方式不同，这就像握着一块湿肥皂，如果抓得不够紧，它就会滑脱，这是形容（）风格的教练。

A.命令式—家长型
B.合作式—民主型
C.放任式—随意型
D.随机式—变通型

单项选择题不同类型执教风格的教练员的执教理念不同，对训练比赛中各种情况的处理方式不同，这就像握着一块湿肥皂，如果抓得太紧，它会从你手中挤出，这是形容（）风格的教练。

A.命令式—家长型
B.合作式—民主型
C.放任式—随意型
D.随机式—变通型

单项选择题以最佳技术重复完成完整比赛动作并表现出专项耐力的项群是（）

A.技能主导类表现难美性
B.技能主导类同场对抗性
C.技能主导类格斗对抗性
D.技能主导类表现准确性

单项选择题优秀运动员获得成绩的身体基础是（），主要体现在运动员的形态条件和身体素质。

A.客观环境
B.外部条件
C.内在动力
D.形态素质

单项选择题对于先进的赛场上运动员之间的竞赛较量，其背后往往是（）的较量。

A.教练员
B.客观条件
C.训练水平
D.科学技术

单项选择题任何运动员训练过程和比赛过程中创造运动成绩，都离不开一定的（）支撑和科学训练方法的运用。

A.客观环境
B.物质条件
C.内在动力
D.训练条件

单项选择题运动员获得成绩的社会环境被称为（），主要是指运动员、教练员、队友、相关领导的关系和来自队内外的鼓励。

A.客观环境
B.物质保障
C.内在动力
D.训练条件

单项选择题对于优秀的运动员（）是获取成绩的“发动机”，表现在对未来的远大理想，对训练的专注，钻研的意识，坚韧不拔的毅力，良好的心理素质和个人悟性。

A.客观环境
B.外部条件
C.内在动力
D.形态素质

单项选择题取得了优异执教成绩的教练员往往比常人更懂得如何灵活地运用种种（），在最恰当的时间、用最恰当的教练方式影响及培养自己的运动员。

A.权威影响
B.实力证明
C.宣传手段
D.沟通技巧

单项选择题如果教练员带有羞辱地训练运动员，运动员就会（）。

A.指责
B.勾心斗角
C.憎恨
D.有负罪感