“逃避困难、挑战与责任，要比面对它们容易得多”，这是不良认知中（）的症状及表现。

填空题运用价值观辨析法时，教师首先必须诱发学生的（）和价值陈述。

填空题认知重建法的主要代表人物有（）、贝克和麦肯鲍姆等人。

填空题在辅导过程中，如何使学生的潜能获得更好的开发与舒展，个性日臻完善，健康地迈向生活，要以对学生的（）为基础。

填空题学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和（）。

填空题健康心理的第一条标准是（）发展正常，智力水平处于正常范围内。

填空题心理卫生有两重含义，其中一重含义是增进人的心理健康，是心理卫生的重要功能，对此有时又称之为“（）”。

多项选择题小学生自我评价的发展特点表现为（）。

A.从顺从他人评价发展到有独立见解的自我评价
B.自我评价的稳定性逐渐增强
C.自我评价以抽象性为主
D.从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点评价
E.开始出现对内心品质进行评价的初步倾向

多项选择题贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。

A.注意推断
B.选择性概括
C.过度引申
D.夸大或缩小
E.走极端的思维

多项选择题不完全参与观察避免了被研究者的紧张和疑惑，缺点则是被观察者容易出现（）。

A.主观成分
B.不合作行为
C.隐瞒行为
D.掩饰行为
E.夸大行为

多项选择题学校心理辅导一般采用的方法有（）。

A.心理健康教育课
B.行为矫正
C.心理测量
D.会谈
E.沟通分析

多项选择题十分重视个体的人格完整及个体与环境之间的协调，并提出心理健康十条标准的著名心理学家有（）。

A.坎布斯
B.密特尔曼
C.华生
D.罗杰斯
E.马斯络

单项选择题满灌法对下列神经症疗效最为显著的是（）。

A.抑郁症
B.恐怖症
C.强迫症
D.焦虑症

单项选择题青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了，有时表现得“越大越不听话”，这体现了中学生心理发展的（）。

A.闭锁性
B.社会性
C.冲动性
D.过渡性

单项选择题人际交往的前提条件是（）。

A.认知
B.情感
C.行为
D.意志

单项选择题“学习时感到心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，这种适应性学习卫生问题是（）。

A.考试怯场
B.注意力分散
C.学习方法不当
D.学习疲劳