A.法国启蒙思想家卢梭《爱弥儿》B.捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》C.德国哲学家康德《康德论教育》D.德国心……

多项选择题学校教育在促进个体社会化中的功能主要表现在（）

A.教育促进个体思想意识的社会化
B.教育促进个体行为的社会化
C.教育培养个体的职业意识和角色
D.教育促进个体在社会上的孤立存在

多项选择题教育学通常将影响人的发展因素归结为三个方面（）

A.遗传因素
B.环境因素
C.教育因素
D.心理因素

多项选择题以下关于教育起源的几种说法中表述正确的是（）

A.生物起源说的创始人是法国的托尔诺
B.心理起源说的代表人物是美国的孟禄，他从心理学的观点出发，批判生物起源说
C.劳动起源说的立论根据是马克思主义关于人类起源于劳动的理论
D.心里起源说与生物起源说实际上是把一种本能的模仿看作是教育的基础，认可教育者的作用，重视教育的社会性。

多项选择题学习教育学的意义（）

A.有助于形成正确的教育观
B.有助于增强教师教育实践的自觉性
C.有助于扩展教育工作的理论视野
D.有助于提升事业境界和人生价值
E.有助于培植崇高而坚定地教育理念
F.有助于提高自我反思和教育研究能力

多项选择题当代教育学的发展呈现了哪些新特征（）

A.教育学研究的视阈不断扩大
B.教育学研究的理论基础日趋多样化
C.教育学研究呈现高度分化和高度综合的态势
D.教育学学科意识不断增强，形成了元教育学理论

多项选择题教育的发展受以下哪几个方面的制约（）

A.政治
B.经济
C.文化
D.科技
E.历史

多项选择题人的主体性表现为（）

A.自我主张
B.主体意识
C.主体感受
D.主体能力

多项选择题教育的政治功能体现在以下几点（）

A.教育有利于维系社会政治稳定
B.教育具有促进社会政治变革的功能
C.教育可以促进政党发展
D.教育可以促进社会政治民主化

多项选择题下列哪些存在于我国西周时期的教育体系中（）

A.国学
B.乡学
C.官学
D.私学
E.州学

多项选择题古代学校产生的条件表述正确的是（）

A.社会生产力水平有了一定程度的提高
B.脑力劳动和体力劳动有了“初步模糊”的分工
C.文字的出现
D.出现了从事专门科学文化活动的知识分子
E.社会产生了相当数量的剩余产品，使得社会上一部分人可以脱离生产劳动而专门从事教与学的活动

多项选择题学生的权利包括（）

A.受教育权
B.获得公正评价权
C.人格尊严权
D.身体健康权
E.人身自由权

多项选择题在教育史上，关于教育起源问题，出现的学说有（）

A.生物起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.环境起源说

单项选择题（）是幼儿的基本活动

A.上课
B.游戏
C.睡觉
D.锻炼身体

单项选择题教育的心理起源说的代表人物是（）

A.孟禄
B.利托尔诺
C.杜威
D.马卡连柯

单项选择题教育的功能从教育作用的对象上看分为个（）

A.教育的个体功能和社会功能
B.正向功能和负向功能
C.显性功能和隐性功能
D.对象和性质的结合功能