简答题 如何理解社会主义荣辱观的科学内涵？为什么说学习和实践社会主义荣辱观是大学生思想品德教育、提高大学生思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求？

问答题为什么说社会主义荣辱观教育是高等学校思想政治教育的重要内容？

问答题“思想道德修养与法律基础”课是一门对大学生进行社会主义道德教育和法制教育的课程，道德与法律作为调节人们社会行为的规则，二者的区别与联系是什么？

问答题大学生怎样才能完成从中学生向大学生的角色转换，尽快适应大学新生活？

问答题大学生应当怎样学好“思想道德修养与法律基础”课？需要掌握的原则和方法是什么？

问答题大学生为什么要学习“思想道德修养与法律基础”课？该课程对大学生成长成才的意义是什么？

问答题继承和弘扬中华民族的优良道德传统对大学生成长成才有什么重要意义？

问答题简述爱国主义的科学内涵和主要内容。

单项选择题下列关于思想道德与法律的辩证统一关系说法最恰当的是（）

A.一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础。另一方面，法律为思想道德提供制度保障。
B.二者都是上层建筑的重要组成部分，共同服务于一定的经济基础。
C.思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。
D.两者无关。

单项选择题党的十九大提出了“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略要求。大学生应该以（）为根本要求，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。

A.有道德、有文化、有纪律
B.有本领、有文化、有担当
C.有文化、有道德、有理想
D.有理想、有本领、有担当

单项选择题2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕，大会作出的一个重大政治判断是“中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位”。下列关于“新时代”的论述不正确的是（）。

A.意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了站起来、富起来到强起来的伟大飞跃
B.意味着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景已经实现
C.意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力
D.意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展

判断题马克思主义认为：人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是个人所有能力的总和。

判断题当人生处于逆境时，正确的人生态度是居安思危、怨天尤人。

判断题人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。

判断题我们应当确立以天下为己任、服务人民、奉献社会的人生目的。

判断题人生目的是指人为什么活着这一人生根本问题的认识和回答。