老子主张“利万物而不争”，可见“不争”，不是对于一切事、一切人的放弃。

判断题老子说的“反者道之动”，“反”字可理解为“相反对立”、“返本复初”。

多项选择题以下属于老子对理想的君主所应具备的素质的主张有（）。

A.慈和俭
B.以百姓心为心
C.不敢为天下先
D.无为

多项选择题以下哪些特点能说明老庄所说的“道”？（）

A.大化性
B.境界性
C.整全性
D.本根性

多项选择题道家认为道周行而不殆，反者道之动，所以主张（）。

A.圣人之动静，必因于时，时则动，不时则静
B.动善时
C.贵时主变
D.以静制动

判断题老庄批判礼的形式化和礼相伪的情况，主张建立礼的实际内质，强调礼的忠信内涵和真情实感。

判断题老子把道具有的不主宰，不干涉万物生长的特质和开放性称为玄德。

判断题老子主张“无为”，就是万事不管，万事不做的意思。

判断题老庄之道不只是指生成之根源，它也是人事价值的根源，天道与人道都统摄于形上之道。

单项选择题儒家文化的传承和发扬需要从国民教育抓起，国民教育的重要场所是（）。

A.学校
B.社会
C.市场
D.家庭

单项选择题（）不属于荀子的思想史地位。

A.战国后期儒家代表
B.道家思想吸收者
C.开创了玄学
D.启发了法家思想

单项选择题有人曾将（）一书概括为“学者之文”。

A.《近思录》
B.《论语》
C.《荀子》
D.《菜根谭》

单项选择题“人之实，是亲是也”是（）的名言。

A.荀子
B.孟子
C.韩非子
D.孔子

单项选择题（）“不执有鬼神，而又注重祭祀，盖亦为求情感之满足也。”而遭到墨家批判。

A.儒家
B.作家
C.道家
D.法家

单项选择题“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”作为中国教育史上首个较完备的学生守则，原只是战国各学派百家争鸣交流的主要场所稷下学宫的学规，后来却成为后世书院、官学制订学则、学规的蓝本。从上述内容推测稷下学宫（）。

A.开私人办教育之先河
B.注重学生的全面发展
C.是较完备有组织的学府
D.以儒家学说为教学内容

单项选择题《庄子》记载，有儒、墨之是非，以是其所非，而非其所是；《吕氏春秋》记载，孔、墨之弟子徒属，充满天下，皆以仁义之术教导于天下。该段材料不能体现（）。

A.墨家学术思想讲求实际的功利
B.儒墨学术思想具有一定相通性
C.儒家学术思想在当时的影响力
D.儒墨学术思想具有一定对立性