论述题 一位中学校长在其博客中谈到“校长三怕”，其中“一怕”是“怕检查”。他这样写道：所谓的督导团、评估组，其实就是“钦差大臣”，很多的督导员评估带有主观性，只知道开会，不深入学校了解实际情况，甚至有些督导员捏造事实。督导成了走过场，对学校没有任何实质的帮助......案例中的督导员违背了教育督导的哪项原则？对该原则进行详细介绍。

问答题试述教育督导的基本目的与原则。

单项选择题在教育督导过程中不论是个体的行为，还是组织行为，都不能违背（）中规定的目的性要求。

A.《教育督导条例》
B.《残疾人教育条例》
C.《教师职务条例》
D.《中华人民共和国教育法》

单项选择题教育督导的核心目的与价值诉求是（）

A.保障与提升教育质量
B.改善学校的办学条件，提升教育质量
C.保障学生的受教育权
D.保障教育公平

单项选择题1999年，国务院批转教育部制定的（）明确提出，实施 跨世纪素质教育工程 ，整体推进素质教育，拉开了素质教育从典型示范转向整体推进和制度创新的序幕。

A.《面向21世纪教育振兴行动计划》
B.《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》
C.《中国教育改革和发展纲要》
D.《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》

单项选择题教育投入公平不包括（）

A.人力投入公平
B.物力投入公平
C.财力投入公平
D.技术投入公平