A、学生。B、组长。C、师长教师。D、校长。E、家长。在杨师长教师的教授教化评价规划中参与评价的主体有（）。……

多项选择题对课程教授教化实施的评价重要包含以下方面（）。

A、教授教化成果。
B、教授教化情况。
C、教授教化对象。
D、教授教化手段。
E、教授教化过程。

多项选择题“电子称象”这堂课学生的重要活动是（）。

A、在因特网上查找与进修内容相干的资本。
B、自立测试。
C、小组合作完成“称象”义务。
D、自立进行模仿“称象”游戏。
E、展示进修成果。

多项选择题应用多媒体教室的好处是（）。

A、便于学生展开自立商量性进修。
B、有益于学生直不雅地感触感染进修内容。
C、便于学生展示进修成果。
D、教师上课省心省力。
E、教师可以演示一些没法用什物或板书浮现的教授教化内容。

多项选择题合适于群组评论辩论的收集交换方法有（）。

A、电子邮件。
B、论坛。
C、博客。
D、及时聊天。
E、文件上传和下载（收集硬盘）。

单项选择题杨师长教师为家长定制的评价表，目标是便于家长和教师懂得学生在上一学期和假期中的进修情况的评价表是（）。

A、学期末终结性评价表。
B、学生不雅察记录表。
C、家庭英语进修情况月查询拜访表。
D、阶段评价卡。