伦理是道德的基础，伦理是对道德的抽象。

判断题科学技术是第一生产力，它是人类在同大自然斗争中产生的，是着眼于征服自然、改造自然，为人类自身利益服务这一总目的的。

判断题科技发展中产生的各种负面效应，实际上是人的“价值观”，是人的伦理道德的问题。

判断题职业倦怠是指由工作或与工作有关的因素所致的应激。

判断题夫妻必须在对彼此优点、缺点和特性进行现实评价的基础上，而不是在最初迷恋阶段的理想观点的基础上，建立起共同生活的秩序。

判断题职业因为存在分工不同，所以有高贵低贱之分。

判断题在生物进化过程中，正性情绪适应性功能更加明显，导致特殊的适应行为。

单项选择题下面哪一项不是个性教育所包含的意义（）。

A.体现行业差别
B.因材施教，促进学习者有个性的发展
C.让孩子自在成长，不施加干涉
D.尊重岗位差别

单项选择题王涛、肖平提出了基于人性教育的职业道德教育模式，其内容不包括（）。

A.人性教育是职业道德教育的基础
B.学会关心是职业道德教育的主题
C.职业教育除了应重视学习者的技能学习之外，还要使学习者在认知、情感等方面获得全面发展
D.职业道德教育的方法应以有利于道德情感培养为选择标准

单项选择题下列哪个是职业应激的主要来源（）。

A.工作环境
B.工作任务
C.人际关系
D.家庭幸福

单项选择题自我悦纳的含义不包括（）。

A.接受自己的全部，无论是优点还是缺点，无论成功还是失败
B.表达自己的个性
C.无条件接受自己
D.喜欢自己，肯定自己的价值，有愉快感和满足感

单项选择题消极的解释风格的形成来源于（）。

A.失败
B.遗传
C.习得性无助
D.积极归因

单项选择题从一定意义上说，积极心理学充分体现了（）的思想。

A.积极情感
B.以人为本
C.消极情感
D.积极幸福

单项选择题以下不属于正性情绪的是（）。

A.焦虑
B.快乐
C.满意
D.好奇

单项选择题职业伦理教育目标转化为个体品质的程度，依据这种转化程度可将职业伦理教育效果划分为三种状况。以下哪一种效果除外（）

A.正效果
B.中性效果
C.负效果
D.零效果

单项选择题职业伦理教育文化模式的独到之处在于（）。

A.不仅充分认识到实践的价值，更主要在于它把这种认识变成自己的机制
B.设置职业伦理课程，进行专门教育
C.举办各种职业伦理讲座和报告，不断刺激学习者的伦理感知
D.加强和改进职业伦理教育评价，形成人人讲伦理的气氛