A.对成长中事件的评价B.家族中其他成员的状况C.朋友的身体状况如何D.最喜欢的人的状况如何个人成长史资料的整……

单项选择题使用摄入性谈话时，正确的做法是（）。

A.结束语要客气、诚恳，必要时给出绝对性结论
B.除了进行咨询性谈话外，不能讲任何题外话
C.保持中立性态度，但必要时使用批评性语言
D.避免提问失误，不随意扭转对方谈话的内容

单项选择题修饰性反问引起的后果是（）。

A.求助者自我探索过多
B.谈话的内容过于具体
C.对求助者毫无益处
D.使求助者过分依赖

单项选择题对会谈法的种类描述正确的是（）。

A.内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话
B.针对精神变态和行为异常的谈话是危机性谈话
C.通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是摄入性谈话
D.通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话

单项选择题对会谈法的理解正确的是（）。

A.恰当地给予评价可以增加求助者的信任感
B.只有在取得信息时，才可中断求助者的谈话
C.即使听不懂谈话的内容，也要表现出很感兴趣
D.只有持非评判性的态度，才能使对方无所顾忌

单项选择题初诊接待中，向求助者介绍心理咨询时正确的描述是（）。

A.心理咨询按照对方的要求解决问题
B.心理咨询不能够解决他的全部问题
C.没有必要告知对方什么是心理咨询
D.求助者不必了解心理咨询如何进行

单项选择题严重心理问题的特点不包括（）。

A.求助问题具有现实意义的冲突
B.不良情绪泛化到生活的各个方面
C.有器质性病变
D.病程不超过一年

单项选择题一般心理问题的特点包括（）。

A.在近期内发生，内容尚未泛化
B.情绪问题的反应强度太过强烈
C.人格明显异常
D.咨询效果一般很差

单项选择题对求助者一般心理健康水平进行分析时，咨询师不应（）。

A.逐个使用"心理健康水平的十项指针"对求助者进行衡量
B.根据需要实施一些临时的矫治手段
C.分析求助者的心理结构中哪些是强势因素、哪些是薄弱环节
D.选择有效的测验工具对求助者的问题进行量化的系统评估

单项选择题对 自知力 的理解正确的是（）。

A.明知不该反复洗手，但又不能控制，因而痛苦，不属于自知力范围
B.患有神经症的求助者对自己的症状是有自知力的
C.反复出现评论性幻听的妄想，使求助者深信不疑
D.患有重性精神病的求助者经常自动求助

单项选择题心理紊乱的最严重状态，患者往往带有不甚典型的异常精神现象，如注意力涣散、好幻想、意志力减弱、自我评价过分偏离常态、社会交往和人格方面的改变等。这类心理紊乱被称为（）。

A.心理问题
B.心理障碍
C.心理疾病边缘
D.心理疾病

单项选择题下列对心理诊断的理解不正确的有（）。

A.临床上，不适合心理疾病边缘状态的诊断
B.临床上，可以对各种心理障碍进行确诊的测验工具
C.临床上，也可以作为精神病辅助诊断
D.不涉及或基本不涉及精神病学的问题

单项选择题狭义的心理评估诊断是指（）。

A.正常成人与儿童的心理能力测评
B.正常成人与儿童的个性测评
C.精神病人的辅助诊断
D.为临床心理咨询和治疗而进行的心理测评

单项选择题广义的和狭义的 心理诊断 主要区别在于（）。

A.广义的"心理诊断"用实验、观察、测验等方法，但狭义的"心理诊断"仅用谈话法
B.广义的"心理诊断"对象包括成人和儿童，而狭义的"心理诊断"对象仅限成人
C.广义的"心理诊断"不涉及精神病人的辅助治疗
D.狭义的"心理诊断"不包括对正常成人和儿童的心理能力和个性的测评

单项选择题心理诊断 一词，最早是（）提出的，这一概念当时专用于精神病学领域。

A.冯特
B.罗夏
C.罗杰斯
D.皮亚杰

单项选择题在临床诊断中，判断正常和异常的心理活动的三项原则不包括（）。

A.主客观世界的统一性
B.症状的特异性
C.精神活动的内在协调性
D.个性的相对稳定性