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单项选择题

A.先天禀赋B.后天教育C.环境影响D.上帝决定洛克认为人的好坏乃是（）的结果。……

洛克认为人的好坏乃是（）的结果。

A.先天禀赋
B.后天教育
C.环境影响
D.上帝决定

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单项选择题夸美纽斯关于“把一切事物教给一切人类”的教育理念被称为（）思想。

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单项选择题夸美纽斯的自然适应性原则最主要的是指教育要遵循（）的普遍规律。

A.自然人性
B.自然界
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单项选择题夸美纽斯是十七世纪（）著名的教育家。

A.荷兰
B.捷克
C.俄国
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单项选择题夸美纽斯第一次赋予直观教学以（）的理论基础。

A.感觉论
B.系统论
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单项选择题夸美纽斯的教育思想为西方（）教育理论的发展奠定了基础。

A.古代
B.中古
C.近代
D.现代

单项选择题“泛智”思想是（）教育理论的核心。

A.托马斯·阿奎那
B.夸美纽斯
C.奥古斯丁
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填空题（）训练在蒙台梭利的教育体系中占最重要的地位。

填空题蒙台梭利初级教学法包括筋肉练习、感官教育、知识教育、（）四个方面。

填空题蒙台梭利是现代著名的（）国女教育家。

填空题赫尔巴特教学“形式阶段”的第三个阶段是（）。

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填空题赫尔巴特的教育代表作是（）。

填空题赫尔巴特提出的儿童（）方法之一是惩罚性的威胁。

填空题赫尔巴特提出的五种道德观念是（）、（）、（）、（）。

填空题赫尔巴特是（）世纪上半期德国的教育家。