A.心理动态诊断B.分类式诊断C.根由诊断D.综合诊断把案主的过去经历和现今行为的互动作垂直线分析的诊断是心理……

单项选择题整理、归纳及分析研究中所搜集的资料，以便对问题做出预估和推理的过程属于心理及社会学派实施步骤中的（）。

A.初期会谈
B.心理社会研究
C.诊断
D.治疗

单项选择题（）强调个案工作是过程，机构通过工作者与案主共同努力的过程，协助案主了解自己的问题，并寻求解决问题的方法。

A.功能学派
B.任务中心学派
C.问题解决学派
D.心理及社会学派

单项选择题功能派个案工作强调从以下几个方面的功能来反映社会工作实施的本质与特性，以下选项中不符合的是（）。

A.人的功能
B.机构的功能
C.社会的功能
D.工作过程的功能

单项选择题以下不属于个案工作的特征的是（）。

A.采取个别方式的服务
B.重视专业关系的建立
C.建立与案主共同努力的过程
D.配合社会资源的运用

单项选择题通过为社会成员争取权益，来改善社会环境，从而在客观社会起到了避免由社会不公平问题导致的社会矛盾的激化是属于个案工作的（）。

A.稳定社会的功能
B.助人功能
C.社会整合的功能
D.改善环境的功能

判断题发展性模式假设，个人具有自我实现的需求和潜能，个人在不同阶段均存在发展的任务，而小组是个人成长的微观社会环境。

判断题任何一个有机整体都是一个系统，是发展模式的基本假设之一。

判断题工作者是治疗模式的小组中心，承担着治疗任务。工作者既是治疗者、组员改变及干预的机制和媒介，也是小组治疗过程的控制者，对内容与活动高度控制，掌控小组的进程和活动项目的实施。

判断题社会目标模式以社会冲突论、系统功能论等社会学理论为理论基础，运用文化剥夺、疏离、社会认同、社会变迁、参与、赋权等观点，提出了两个假设：其一，小组成员问题的解决是最终目标；其二，参与是个人权利，可以减少疏离。

判断题小组工作的目标之一：建立，是指建立某种或某些能力。这是补救性目标而非发展性目标，是在小组中使组员通过教育、技能培训等方法学习和成长，从而获得新的能力。

判断题组员人数是依据小组的性质、目标、内容等因素决定的。

判断题对于异质性小组，一般来说，组员背景或个人特质等不具有较高相似性，或面临的问题并不一定相同或类似，但是小组主题或目标是组员都感兴趣的或者能满足其需求的。

判断题无论是对于个人、群体，还是社会，小组工作都具有一定的功能。小组的功能体现在增强个人的内在功能、群体间的功能和社会整合的功能三个方面。

判断题小组工作是一种目标导向性的活动。

判断题个案工作只以个人为工作对象。