A.出生～1岁半B.1岁半～3岁C.3～6岁D.青春期E.12岁～成年根据Erikson的心理发展阶段理论，行……

单项选择题健康教育是一门促进健康的科学，其最终目标是（）。

A.掌握保健技能
B.提高健康意识
C.改变行为
D.树立正确的态度
E.改变认知

单项选择题只能提高知晓率的是（）。

A.健康教育
B.健康促进
C.卫生宣传
D.社会动员
E.社会参与

单项选择题“知信行”模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）。

A.“知”是基础、“信”是动力、“行为改变过程”是目标
B.“知”是动力、“信”是基础、“行为改变过程”是目标
C.“知”是目标、“信”是动力、“行为改变过程”是基础
D.“知”是基础、“信”是目标、“行为改变过程”是动力
E.“知”是目标、“信”是基础、“行为改变过程”是动力

单项选择题健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）。

A.日常学习
B.日常锻炼
C.日常生活
D.疾病防治
E.健康促进

单项选择题“头脑风暴法”属于健康教育培训方法中的哪种（）。

A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.同伴教育法
E.演示与练习法