“中学生物学教学论”是由（）、（）、心理学和教育技术等诸多学科相互交叉、渗透形成的学科课程。

填空题教师在参与教育科研时，从教育教学的角度，主要的障碍表现在：（）、（）和经典意识的障碍。

填空题新的教学过程认为，教学过程不仅仅是一个对知识的特殊（），还是一个师生（）、（）、共同分享经验、共同探求新知识、（）的全面活动的过程，师生生命价值不断得到升华的过程。

填空题新的教育价值观认为，教育的本质是培养人的（），教育的价值在于（），也体现了人的（）与人的（）的统一。教育要关心学生人生价值的实现，要为学生一生的幸福做准备。

填空题生物学课堂教学评价指标有：（）、教学内容、（）、教学效果、（）等。

填空题生物教育科学研究常见的两种具体方法是（）和教育实验法。

填空题中学生物学实验的独特之处有（）；（）；（）。

名词解释什么是效标参照评价; 效标参照评价名词解释定义是什么?

名词解释什么是国家课程标准; 国家课程标准名词解释定义是什么?

多项选择题参加听课者必须做的工作有（）。

A.及时记下自己的观感和看法
B.向学校领导汇报听课情况
C.课后找学生座谈
D.既要观察教师，又要观察学生
E.提出自己的意见和建议

多项选择题具有生物学素养的人应该表现出的特点为（）。

A.他应能理解生物学的基本原理和重要的生物学概念
B.他应能了解人类对生物圈的影响
C.他应能认识生物技术对社会的影响，认识生物学对个人的重要作用
D.他应能对自然界的现象提出不同的问题，领悟科学探究的过程
E.他应能在与生物学相关的问题上做出个人或社会决策，来解决实际问题

多项选择题科学是一个知识体，它是由下列哪些不同形式的知识构成？（）

A.事实
B.概念
C.原理
D.方法
E.理论

多项选择题在变化技能中，教态的变化包括（）。

A.思路的变化
B.身体的移动
C.声音的变化
D.目光接触
E.面部表情

多项选择题下列哪些是生物教学中的能力目标（）。

A.获取信息的能力
B.实验操作技能
C.计算机操作技能
D.科学探究技能
E.思维能力和思维习惯

多项选择题生物课程标准主要有哪几部分内容？（）

A.前言
B.课程目标
C.课程结构
D.内容标准
E.实施建议

多项选择题学习“中学生物学教学论”这门课程要注意：（）。

A.充分利用学习资源
B.更新教学观念
C.角色转变
D.主动参与
E.掌握教学理论