教育爱具有广泛性。

判断题教育爱不具有人道性。

判断题作为人民教师不仅要尊重信任学生，更应关心爱护学生，在崇高的育人事业中发展高尚的伦理境界。

判断题教师要在学生身心和人格尊严、合法权益受到伤害时挺身而出。

单项选择题下列对非人道现象说法错误的是（）。

A.心罚，即对学生进行身体伤害
B.体罚，即对学生身体的惩罚。例如罚晒、罚跪等
C.变相体罚，即非直接对学生人身诉诸拳脚和工具，而是各种借口或其他形式惩罚
D.经济惩罚，即在经济上、物质上处罚学生

判断题爱岗尽责精神的强化不能忽视对教师这一职业社会意义和教育价值的认识，不能忽略实践体验。

判断题爱岗尽责作为教师个体的道德品质，其形成和表现水平往往受其内在情感、态度和行为所制约。

判断题教师要依法维护和保护教育对象的合法权益。

单项选择题下列对教育法律法规说法错误的是（）。

A.教育法律法规是规范教育活动、保护教育发展的根本机制
B.属于人的意识的产物，第二性的东西
C.要在实践中自觉坚持和维护教育法律法规
D.教育法律法规在依法执教前，无足轻重

判断题道德是法生成发展的基础，法是道德的固定化和不可侵犯的神圣化。

判断题道德表现为调节、整合等；法表现为强制性和严肃性。

判断题依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。

判断题坚持乐教勤业，不利于树立良好的行业现象。

判断题现时期，我国中小学教师职业道德的主要规范不包括团结协作。

判断题在教师职业道德发展中，道德总是根植于或来自于道德，总是与道德是相一致。

判断题道德（包括教师职业道德）仅包括人在生活（包括职业活动）中处理与集体、与社会、与他人关系时所应遵循的行为规范。