（1）明确记忆目的，增强学习的主动性 （2）理解学习材料的意义 （3）对材料进行精细加工，促进对知识的理解 （4）运用组块化学习策略，合理组织学习材料 （5）运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量
问答题简述影响遗忘进程的因素
问答题简述注意的品质及影响因素
问答题简述注意的分类
问答题简述知觉的特性
问答题简述感觉的特性
问答题简述教育科学研究的基本步骤
问答题简述教师专业发展的途径
问答题简述教师专业发展的内容
问答题简述教师教学行为的转变
问答题简述教师观
问答题简述学习方式
问答题简述学生观
问答题简述新课程改革的具体目标
问答题简述基础教育课程改革的核心理念
问答题简述课程标准
