A.随意注意 B.有意后注意 C.无意注意 D.有意注意
单项选择题老师一边讲课，一遍观察学生的反映，体现了注意的（）
A.注意的广度 B.注意的分配 C.注意的转移 D.注意的稳定
单项选择题老师抑扬顿挫的声音更容易引起学生的（）注意。
A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.随意注意
单项选择题人的心理活动对一定对象的指向与集中是（）
A.观察 B.知觉 C.适应 D.注意
单项选择题“以小人之心度君子之腹”体现的心理效应是（）
A.近因效应B.晕轮效应C.刻板印象D.投射效应
单项选择题唯小人与女子难养也”，这句话反映的是（）
A.首因效应 B.刻板印象 C.近因效应 D.晕轮效应
