A.德育不能背离教育者的道德认知规律 B.德育应重视道德行为习惯的训练 C.舍弃情感,仅靠理推理而来的道德是毫无意义的 D.德育应寓于情感教育之中
单项选择题提出观察学习理论的主要代表人物是()
A.皮亚杰 B.杜威 C.班杜拉 D.柯尔伯格
单项选择题皮亚杰认为儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的()
A.交往的发展 B.个性的发展 C.思维的发展 D.情感的发展
单项选择题关于原始社会德育特点的叙述,错误的是()
A.德育的内容及其简单 B.德育的方式是和劳动、生活相结合 C.德育是平等的 D.德育具有鲜明的阶级性
多项选择题现代德育特点的描述,正确的是()
A.人本化、民主化、科学化 B.现代德育与现代社会的结合 C.国际化和民族化趋势日益明显 D.终身化和全民化
多项选择题现代德育建立的基础是()
A.农业经济 B.现代信息社会 C.现代工业社会 D.社会主义社会
多项选择题教学活动中,反馈方式一般分为()
A.现场言语反馈 B.专家反馈 C.摄像反馈 D.测验反馈
多项选择题师生互动策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称,主要有()
A.规范约束策略 B.营造和谐课堂气氛的策略 C.多向交往与合作学习策略 D.行为矫正策略
多项选择题教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标,教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的()、控制和调节嗦采用的教学谋略或措施。
A.计划 B.检查 C.评价 D.反馈
多项选择题教学目标一般分为()
A.认知领域 B.心理动作领域 C.情感态度领域 D.人际交往领域
多项选择题现代教学策略具有的特点是()
A.指向性 B.灵活性 C.多样性 D.创造性
多项选择题教学设计的基本特征是()
A.指导性 B.系统性 C.操作性 D.预演性
多项选择题教学动力的主要特征是()
A.方向性 B.转化性 C.强度性 D.多样性
多项选择题狭义的教学特指在学校中教师引导学生进行的一切学习活动。其中,教师有目的地进行教,以引导学生学习知识,形成(),使其获得发展。
A.技能 B.情感 C.态度 D.能力
多项选择题赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法有()
A.叙述教学法B.分析教学法C.综合教学法D.直观教学法
单项选择题先行组织的设计是针对教授内容之间的联系,起着教学()的作用。
A.辅导B.定向C.目标D.方式