A.主体作用B.主导作用C.主观作用
判断题教师可以对教材做调整,采用最适合教学需要的方法。
判断题学习英语要有利于学生理解外国文化,为学生创设语言实践活动,要回避母语。
判断题教学活动仅限于课堂,只要将课堂就行了。
判断题教师要面向全体学生,优化课堂教学,培养学生的自主学习能力,为学生的可持续发展奠定基础。
判断题任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵,而且,从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。