判断题自我超越强调把“工具性”的工作观转变为“创造性”的工作观。
判断题建立共同愿景是5项修炼的核心。
判断题单环学习是一种创造性学习,双环学习则是一种适应性学习。
判断题单环学习经常发生在组织的渐进或根本性创新时期。当发现错误时,改正方法包括组织目标、政策和常规程序的修改。
判断题双环学习适合于惯例、重复性的问题,有助于完成日常工作。