判断题最近发展区就是学生最近学习达到的发展区域。
判断题关于儿童的发展，无论是环境决定论者、遗传决定论者，还是成熟论者，都强调儿童发展的主体性和主动性。
判断题表扬和奖励能增加儿童良好行为发生的概率，所以多多益善。
判断题对横断研究的被试进行追踪，属于一种聚合交叉研究设计。
判断题纵向研究虽然能清晰地看到质变的过程和转折点，但是却存在研究被试的代表性问题。
