A、一个学生一段时间没找到工作,就归因于自己无爹可拼。 B、每次出现公共事件,我们往往以号召捐赠结束 C、认真分别自己求职中不到位的地方,加以完善 D、一得病就想用“更好”的药
多项选择题杠杆解,就是从症状挖掘其中蕴藏的真正问题,然后去解决问题。所以()
A、杠杆解可能会比较慢一些 B、有时可能无法立即找到真正问题 C、从更大的视野入手思考问题 D、其结果的持久性会更强一些
多项选择题症状解致力于使呈现的症状消失。但这可能带来的问题是:()
A、使本来的小问题变成大问题 B、使问题解决难度加大 C、症状消失,但问题依然存在 D、自我麻痹而错失解决问题时机
单项选择题解决中国大学生的就业问题,杠杆解可能是什么()?
A、给学校施加压力要求提升就业率 B、大学多学直接可以上手的技能 C、建立企业与学校的委托培养体系 D、更好地发展经济以提升更多岗位
单项选择题如果一个人不喜欢自己当前的专业,那么对其进行“症状解”会是怎么样的()?
A、了解“不喜欢”的根源,以应对 B、引导其培训对专业的兴趣 C、去主动学习感兴趣的专业 D、从细化的能力提升入手去应对
问答题请简述成功的4P条件。
单项选择题下面哪个不属于制定目标的SMART原则()
A、明确的 B、可达到的 C、价值性 D、周全的
单项选择题生涯平衡涉及的因素不包括以下()
A、职业 B、感情 C、价值取向 D、性别
单项选择题如何才能让我们更有动力的去实现一个宏大的目标()?
A、可以将其分解成一小段一小段 B、可以指定非常详细的计划 C、可以将目标变小 D、只要努力就可以
问答题在职业生涯中,执行一般指哪些内容?
单项选择题CASVE循环的E指的是()
A.encourage鼓励B.exception执行C.explain解释D.expand扩展
多项选择题下面哪些属于精神方面的得失()?
A、收入 B、关系 C、地位 D、福利
单项选择题生涯平衡单最后的分数是()
A、平均数 B、加权求和 C、加权平均数 D、简单求和
多项选择题平衡单法包括哪些方面的主题()
A、自我物质方面的得失 B、他人物质方面的得失 C、自我赞许与否 D、社会赞许与否
单项选择题卡茨(Katz,1966)在古典决策理论基础上提出()理论。
A、职业决策 B、生涯决策 C、现代决策 D、经典决策
单项选择题决策平衡单的方法可以帮助大家在众多的职业选项里面选择其中的一个,而立场分析可在()。
A、帮助大家做好选择的职业 B、帮助大家做出是和否的判断 C、帮助大家更深入的了解职业 D、帮助大家完成生涯平衡评估