南非真正可以称为幼儿学校的机构于1931年（）建立。在这个时期，约翰内斯堡开始设立（），开普敦建立了育儿术训练中心。1938年，南非新教育基金会召开了一次大型的国际教育会议，大会的直接影响是1939年南非成立了南非学前教育联合会。（）年南非学前教育联合会改为（），后加入世界学前教育协会。

填空题1969年，南非在新的教育法中规定，学前教育是自愿的和收费的。1983年颁布的《儿童保育法》、（）和1988年颁布的（）、《健康、福利部手册》保育和教育的权利。

问答题简述南非学前教育管理的现状？

问答题简述南非学前教育机构的类型？

名词解释什么是《2005课程》; 《2005课程》名词解释定义是什么?

问答题简述南非学前教育存在的问题？

填空题19世纪末（）建立起第一所免费性质的幼儿园。

填空题20世纪80年代之前，新西兰幼儿（）和（）是分开的，保教分离造成了新西兰学前教育的双轨制。1976年，通过议案，幼儿保育中心和幼儿园处于同等地位，学前教育机构雇佣受过训练的教师。1977年底成立了幼儿教育和保育国家机构委员会工作组。（）年开始，学前教育由社会福利部划归教育部单独管理，实现了幼儿保育和教育的（）。

填空题（）年，工党上台，开始关注健康、社会福利、教育等社会事务，这一时期，新政府针对教育问题先后出台了《皮克报告》《米德报告》和题为（）的学前教育报告。 《皮克报告》的主要内容是针对教育管理中的（）问题，强调要增强学校和家庭在教育中的控制和选择。 （）提出学前教育服务的目的是为了给家长和家庭提供教育帮助，建议政府增加对学前教育的投入，关注家庭、社区、国家在学前教育中的相对作用。 《5岁之前》：受到《米德报告》深刻影响，提出政府必须为所有的学前教育服务机构提供资助，关注特殊儿童教育等。

填空题2002年颁布了（）的早期教育十年战略计划。

填空题自1988年以来，新西兰先后制定和实施了《明日学校》、（）、《教师聘用条例》、《新西兰中小学教学大纲》、（）等法规，以保证教育的进一步提高和发展。

问答题简述新西兰教育氛围的三个层次。

问答题简述新西兰学前教育机构的类型？

问答题简述新西兰课程需遵循的原则？

问答题简述新西兰学前教育发展趋势？

问答题简述澳大利亚学前教育的发展阶段。