A.亲子互动性B.师生互动性C.幼儿互动性D.游戏互动性外国早教专家很早就指出（）的重要性，认为父母是孩子的启……

单项选择题弗洛伊德的性心理与人格发展理论中，分区理论不包括以下哪一个？（）

A.潜意识
B.前意识
C.意识
D.心理意识

多项选择题幼儿的（）是同时进行的，二者相互关联、相互影响、相互促进。

A.安全意识发展
B.生理发展
C.教育发展
D.心理发展

多项选择题学习品质指的是能反映儿童学习倾向的（）等，它不是指儿童获得了哪些知识和技能，而是指用何种方式、怎样获得这些知识和技能。

A.态度
B.习惯
C.风格
D.方法

多项选择题幼儿期是（）适应能力准备的重要时期，影响儿童未来能否积极适应各种环境，能否协调好社会关系，能否有能力承担社会责任等。

A.健康情感
B.良好社会
C.发展教育
D.安全意识

多项选择题虽然儿童在幼儿园已经接受过长期的（）的训练和培养，但仍由家长和老师随时帮忙照护，而小学生生活要求儿童基本完全独立。

A.生活自理
B.安全教育
C.发展教育
D.自立能力

单项选择题从幼儿园到小学的顺利衔接和（）对幼儿学习成长有重要意义。

A.安全意识
B.教育
C.过渡
D.经济条件

单项选择题小学要主动树立幼小衔接的（）意识，加强与幼儿园的互动。

A.安全
B.责任
C.教育
D.自我

单项选择题（）是一种社会现象，是社会大系统中的一个有机组成部分。

A.教育
B.发展
C.经济发展
D.发展教育

单项选择题随着社会的不断发展，人们从忽视儿童的地位和权益发展到重视儿童的（）。

A.发展和教育
B.学习和发展
C.精神和情感
D.地位和权益

单项选择题（）是学前教育的对象，他的身心发展是学前教育的依据。

A.幼儿
B.儿童
C.青少年
D.小学生

单项选择题我国学前教育学的建立和（）起步较晚。

A.发展
B.教育
C.思想
D.社会教育

多项选择题学前教育多元化有诸多表现，主要有哪几个方面的表现？（）

A.教育机构多元化、教育目标多元化
B.教学形式多元化、教育资源多元化
C.评价方式多元化
D.儿童成长形式多样化

多项选择题我国学前教育发展趋势从整体上来说，其特点可概括为（）。

A.质量化
B.普及化
C.优质化、协同化
D.多元化

多项选择题家园协同共育必须本着双方互相（）的原则。

A.共赢、自由
B.尊重、平等
C.合作、互助
D.诚信、宽容

多项选择题目前，我国0-3岁婴幼儿早期教育指导主要是由（）机构来承担。

A.亲子园
B.幼儿园托班
C.早教中心
D.早期托育