填空题中学生听话能力主要由（）的能力、（）的能力、理解语义的能力、评判话语的能力等构成。
填空题学生语文能力形成有两种情况：（）训练而形成和（）训练而形成。
填空题1992年的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》规定的语文教学要求具体分解为阅读能力、写作能力、（）、（）、基础知识五项要求。
填空题教育学的原理和方法对语文教育学具有（）的指导意义。
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