社会技能的定义较多，如“同伴接受定义法”、“行为定义法”，较好的应该是“社会效度定义法”，这种观点认为社会技能是在给定的情景下，能预测儿童的某些主要社会性发展结果的行为。
名词解释什么是学校恐惧症; 学校恐惧症名词解释定义是什么?
多项选择题联合国教科文组织对学校心理学家的资格和训练提出下列要求（）
A.具有教学学历或教师合格证书 B.五年以上的教学经验 C.有硕士以上的学位 D.系统修完有关心理学的课程 E.年龄在30岁以上
多项选择题行为等级评定法有下述局限性（）
A.效度不高 B.计算比较复杂 C.有评定者偏差 D.不能确定具体的问题行为或技能缺陷 E.由于教师、父母观察儿童同伴之间密切交往的机会有限，影响评级的合理性
多项选择题美国心理障碍协会对儿童适应行为的定义中特别强调的是（）
A.良好的人际关系 B.个人的智力水平 C.个人的独立性 D.个人的社会责任感 E.自我控制
多项选择题目前使用最多的多元统计方法主要有以下几种（）
A.等级相关B.多元回归C.典型相关D.判别分析E.路径分析
多项选择题心理动力理论作为一个理论流派，包括（）
A.皮亚杰的理论 B.弗洛伊德的精神分析理论 C.班杜拉的社会学习理论 D.艾里克森的理论 E.信息加工理论
多项选择题在西方，直接影响儿童青少年心理健康的三大社会问题是（）
A.酗酒 B.犯罪 C.毒品 D.家庭破裂 E.学习压力
单项选择题国际学校心理学学会成立于（）
A.20世纪60年代 B.20世纪70年代 C.20世纪80年代 D.20世纪90年代
单项选择题聚合交叉设计的特点是（）
A.充分发挥了纵向研究的优越性 B.充分发挥了横向研究的优越性 C.纵向、横向研究的优越性都得到发挥 D.纵向、横向研究的优越性都得不到发挥
单项选择题危险儿童（children at risk）不包括（）
A.可能的辍学者 B.怀孕的少女 C.父母离异的儿童 D.监狱中的少年犯
单项选择题儿童人格量表的简表（131个项目）有（）个分量表。
A.2 B.4 C.6 D.8
单项选择题社会能力和社会技能的关系是（）
A.社会能力包含社会技能 B.社会技能包含社会能力 C.二种相似的心理结构 D.二种截然不同的心理结构
单项选择题弗洛依德的精神分析理论非常重视（）
A.幼儿期的体验 B.最近的体验 C.经历过的重大刺激 D.生活环境的影响
单项选择题韦克斯勒智力量表由（）个分测验组成。
A.6个 B.12个 C.18个 D.24个
单项选择题第一个学校心理学的培训项目是（）在美国纽约大学开设的。
A.19世纪90年代 B.二战结束时 C.20世纪20年代 D.20世纪30年代
