发展想象力的根本途径,是从现实生活中积累丰富的表象。创造性想象是根据某种需要(如在天空飞行),利用大脑中贮存的表象(如鸟类飞行),进行创造性的组合(如飞机)。再造性想象是根据语言描述和音象描绘唤起大脑中贮存的表象,并从新组合。没有丰富的表象贮存,就没有创造和再造的原始材料,就没有产生想象的土壤。
问答题创造想象,再造想象,简述二者与语文教学的关系
问答题阅读教学中主要的思维活动有哪些?
问答题机械记忆、意义记忆及二者之间的关系
问答题简述有意记忆、无意记忆及二者之间的关系
问答题举例说明语言美感
问答题举例说明语言通感
问答题举例说明语言敏感
问答题举例说明语言质感
问答题中小学生的有意注意和无意注意有什么规律?课堂教学中如何运用这些规律?
问答题什么叫注意?有意注意和无意注意各有什么特点?
问答题学生语文学习中意志活动的主要内容和指导方法是什么?
问答题什么叫文章基调?举例说明教师在课堂教学中如何掌握文章基调?
问答题分类说明常用文体中的感情因素
问答题学生在语文学习中有哪些感情活动?教师要从哪些方面进行指导?
问答题什么是情绪?什么是情感?什么是情操?