A.后效单独、后效游戏、后效逃脱和后效注意条件B.注意，不注意，有形物，无有形物条件C.控制、游戏、后效注意和……

单项选择题在功能分析的哪种条件下，实验人员会在目标反应发生后不予以关注？（）

A.注意条件
B.要求条件
C.有形物条件
D.以上全部

单项选择题小明第一次跳伞。幸运的是，教练绑在小明的后背上，以确保小明一直是安全的。当飞机在合适高度时，教练说： 3，2，1，跳！ 。即使小明吓得不敢跳，教练还是跳了下来，两人都自由下落。教练在合适的时间拉开伞索，他们都安全地降落在地面。关于帮助小明跳下飞机，教练使用了：（）

A.Premack原则
B.高机率要求顺序
C.零错误学习程序
D.反应阻挡

单项选择题小莉老师教学生迈克如何读出字母表中的每个字母，如何读出所有字母的组合（如fl、gr、sh等）。小利是：（）

A.在帮助促进迈克的泛化学习
B.在教迈克从阅读中得到衍生关系
C.示范者，迈克是模仿者
D.在教迈克反应维持

单项选择题行为分析师被分配了一位新客户。在进行任何评估或干预之前，他应该审查哪些记录？（）

A.以前的行为计划和行为评估
B.以前的干预策略的数据
C.医疗记录
D.以上全部

单项选择题应如何对不熟悉行为分析术语的监护人解释 行为动能 ？（）

A.让孩子做几个他知道怎么做的、简单的任务，然后让他做一个更难的任务
B.先提出一些高机率要求，然后是社会正强化。然后提出低机率要求，增加正确反应发生的可能性
C.不允许他在一个环境中做某种行为，这样他在另一个环境中更可能做这种行为
D.通过表扬简单任务以及对困难任务提供有形强化来提供后效正强化